自主學習相關人文參考材料
| 語文智能 | 風雨陰晴「王鼎鈞」、文學種籽 梅遜談文學 文化苦旅(余秋雨) 陳之藩散文集 胡適選集 傾城之戀(張愛玲) 莎士比亞四大悲劇 丹諾自傳 飛舞的手指 請問侯文詠(侯文詠) | 街頭日記 羅倫佐的油 哈姆雷特、奧賽羅 影子大地 基度山恩仇記 海倫凱勒 貧民百萬富翁 人民英雄丹諾傳 勇者無懼 恐懼的總合 |
| 人際智能 | 邱吉爾的領導智慧 鮑爾風範 松下幸之助 福澤諭吉傳 戈巴契夫新思維 麥克阿瑟傳 巴頓將軍 亞歷山大 馬丁路德·金 總裁獅子心 | 火爆教頭草地兵 怒海潛將 十二怒漢 阿甘正傳 叫我第一名 再見曼德拉 女人香 辛德勒名單 搶救愛情40天 十誡 |
| 內省智能 | 深入非洲三萬里：李文斯頓傳 史懷哲的故事 海岸山脈的瑞士人 甘地傳 兄弟相愛撼山河(威伯福斯) 林肯傳 馬丁路德 德雷莎 歌德小說集 大仲馬 | 甘地傳 衝擊效應 姐姐的守護者 那山那人那狗 心靈點滴 一路上有你 航向真情海 屋頂上的提琴手 孤星淚（悲慘世界） 鐘樓怪人 |
| 數邏輯 | 十月的天空 電學之父—法拉第的故事 居禮夫人 富蘭克林自傳 你管別人怎麼想、別鬧了，費曼先生 猶太人的思考技術 巴菲特傳 愛因斯坦 愛迪生 彼得杜拉克、彼得聖吉 | 驚爆13天 阿波羅13號 刺激1995 十月的天空 美麗人生 追夢高手 心靈捕手 雨人 美麗境界 盧安達飯店 |
| 空間美術 | 米開朗基羅 李奧納多·達文西 談美 賈伯斯傳 梵谷傳 看懂世界名畫 舊約、新約聖經名畫 公東的教堂 建築與美學的對話 美夢城市 | 梵谷傳 魯冰花 心中的小星星 艾蜜莉的異想世界 我的希臘婚禮 獅子王 美女與野獸 納尼亞傳奇 臥虎藏龍 少年PI的奇幻漂流 |
| 音樂智能 | 音樂家的故事 著名的古典音樂家(貝多芬、莫札特…) 韋柏 第56號教室的奇蹟(雷夫) 漢斯·季默 馬友友、朗朗 最受歡迎的大指揮家 作曲家巴哈一生的故事 卡農 (帕海貝爾) 蕭泰然 | 歌劇魅影 阿根廷別為我哭泣 鋼琴師 海上鋼琴師 真善美 送行者 寶萊塢生死戀 放牛班的春天 自由之心 最後的武士 |
| 肢體動覺 | 飆舞、不怕你和世界不一樣 愛在「籃」天、喬丹 寧可缺手但無缺憾 羽毛球彼得·基特 球王比利、馬拉度納 貝比魯斯、王貞治 飛魚麥可·菲爾普斯 李小鵬 (體操) 乒乓球─莊智淵 奧運短跑英雄榜(閃電波特爾) | 泳往直前 舞動人生 火戰車 危險遊戲 留住最後一支舞 馬拉松小子 冰上奇蹟 貝比魯斯 天堂的孩子 深夜加油站遇見蘇格拉底 |
| 自然博物 | 馬偕傳 南丁格爾 珍古德 大自然的獵人：博物學家威爾森 天文學家─哥白尼、伽利略、牛頓… 時間簡史：從大爆炸到黑洞─物理學家 史蒂芬·威廉·霍金 河馬教授說故事：大自然裡的生命教育 生命科學大師─遺傳學之父孟德爾的故事 聖經與植物：從聖經看見上帝奇妙的創造 台灣的水 | 白色酢漿草 返家十萬里 守著陽光守著妳 與狼共舞 永不妥協 海洋天堂 蝴蝶 龍捲風 世界末日 火山爆發 |
| 語文、人際、內省 | 安安免費教學網 |  均一教育平台 | 幼博基金會網站 | 可汗學院線上學習 | 超級演說家 | 我是演說家 | 中國達人秀 | 簡赫言 | 李尚容 | 中國夢想秀 | 非你莫属 | |
| 數邏輯、美術空間 | 薛来 | 薛来 爱因斯坦错了 | 我的同學來雄 | 中國達人秀九吉 | 中國夢想秀楊佩 | 謝依旻：淬鍊 | 中國夢想秀頤若凡 | 闕劍宇魔方 邏輯思維 |
| 音樂、肢體動覺、自然博物 | 許芳宜-TED Taipei | TEDxTaipei 2011黃明正 | 達人秀潘倩倩 | 黄卓鹏 為音樂而生 | 達人秀安與騎兵 | 吹口哨少女 | 陳安可 | 中国新声代 | 中國夢想秀馮輝 中國夢想秀-南方舞蹈學校 | 永不放棄的極限舞者Turf | 達人秀卓君街舞 | Kenichi | Pina - Strong Woman | 維若妮卡（Veronica Yen） | 惠明學校─文貴的音樂夢 | 英國達人秀光影舞蹈 | 周杰倫：本事 | 林孟欣 | 黃郁婷 贏的感覺很好 | 楊元慶不是最厲害，是無可取代 | Nike Chen | 世界最好的调酒师 | 王策 申林 一席王德順、吳金黛 |
| 親職教育 | 我就是要你功課爛-Part 1 | 我就是要你功課爛-Part 2 | 我就是要你功課爛-Part 3 | 老師你會不會回來 | 點燈 趙自強的故事 | 點燈 梅遜的故事 | 郝廣才 激發孩子的潛能 | 王政忠 | |
| 梳理激勵 | 李帥 残疾人不為勵志而生 | 李帥 玻璃男孩的铠甲 | 陳州 爱可以改变一个人 | 雷慶瑤 變美的權利 | 崔萬志 愛是什麼 | 李寧 李林 有力量的语言 | 安然 待我长发及腰 | 曹青莞 我们的父母 | 杨心龍 我们喜欢怎样的父母 | |
 | 無論科技如何進步，「學校」仍然會是最重要的學習場所。 為了不讓標準化思維的教育系統成為學習的阻礙 ，為了讓下一代的天賦得以自由發揮 ，肯‧羅賓森帶我們一同重新思考學校應該如何運作，巡禮世界各國成功案例 、建立大家對不同教育制度的信心。為這場已經啟動、你我都應參與的教育革命 ，提出明確的建議。 |
|
 | 你的起點，無法決定你人生的最終走向，從現在開始，你可以重新認識自己、自製你的精采人生。 只要你願意，發現天賦永遠也不遲！ 書中15個練習，幫助你發現內在的無限潛力！不論你正在從事什麼工作 、生在什麼環境、年紀多大，只要你發自內心想要做自己， 活出滿滿的熱情與使命感，這本書就是為你而寫的。 |
|
 | 讓創意自由 作者： 肯．羅賓森 原文作者： Ken Robinson 譯者： 黃孝如、胡琦君 出版社：天下文化 Website網站 | 提倡創意需要什麼？創意是人人都有， 還是只限於得天獨厚的少數人？創意能培養嗎？該如何培養？ 好創意能帶來什麼好處？Robinson認為， 各國政府企業都面臨了同樣的問題： 許多社會新鮮人出了校門卻仍然摸不清自己的能力與專長。 這個問題的根源就在學校。Robinson的說理與敘事能力向來讓人信服， 他指出了政府與個人可以從什麼角度來迅速補強創造力。 新版的內容符合全球性教育制度的變遷，也收錄更多案例， 重點是以更多國外教育的例子與美國教育制度對照，希望能吸引更多海外讀者。 |
 | 四個關鍵問題，決定你是否活出自己──天資 什麼是你真正的力量所在？熱情 哪件事讓你永遠充滿活力？態度 你讓際遇左右生命，還是用態度創造運氣？機會 如何為你的熱情找到實踐的管道？我們每一個人 ，任何時候，只要願意，都可以做到。 |
|
 | 「我不想假裝所有事都已找到答案， 我也明白養育卓越傑出的孩子，確實費時耗日。 有時候孩子會叛逆，不受教，但請不要就此放棄。 我們可以灑下種子！每一天都事關緊要。因為有你， 他們才能長大成為一個有價值的人。」~雷夫老師《寫給台灣家長的一封信》 |
|
 | 好的老師，是教室裡的奇蹟──他創新的教育方式， 把孩子變成熱愛學習的天使， 他熱情的教育態度， 把教室變成溫暖的家。「閱讀《第56號教室的奇蹟》， 把奇蹟帶給你的孩子吧！」──李家同 |
|
 | 一個關於「相信」就能改變， 「用心」創造奇蹟的師生故事，203教室不只是教室， 而是我們的閣樓、地下室與歡樂場……在這裡， 我們扭轉了宿命，實現了夢想。有誰能料到問題學生會有今天？ 但我們做到了！ 《街頭日記》集結有青年學子發人深省的日記及老師古薇爾的筆記， 是一部凸顯努力、勇氣與決心如何扭轉師生未來的動人佳作。 |
|
 | 三個關鍵字，開始打造你的人生故事， 本書掌握了你最重要的資產——那就是「你」！ 你的職業生涯就是你的人生故事。要為自己的職涯、 自己的故事負起責任，就該先問問自己：我是誰？ 要怎麼樣認識自己？如何才會知道自己要的是什麼？ 怎樣才能讓自己更快樂？假如你覺得有點徬徨、甚至緊張害怕， 要記住，你不是孤單一人。其實大部分的人都和你在同一艘船上。 |
|
 | 美國哈佛大學教育研究所教授 豪爾．迦納（ Howard Gardner ）在其作《智力架構》 （ Frames of Mind ）中提出： 人類的智慧分為認識世界的七種認知架構， 根據不同群體的個別差異導出七種性質不同的智能： 「語言智慧」、「邏輯─數學智慧」、「空間智慧」、 「肢體─運作智慧」、「音樂智慧」、 「人際智慧」、 「內省智慧」，並將此七種智慧稱之為多元智慧（ MI ）。 |
|
 | 每個小孩有每個小孩不同的氣質， 如何因材施教是普天下父母們的共同問題。 本書是最符合科學，最適合國情的父母讀物。 書中附有嬰幼兒氣質評估問卷、氣質量表、兒童氣質量表， 讓父母實際評估您孩子的氣質，給予最適當的教育。 |
|
 | 在這個世紀， 有好奇心、執行力和毅力才是符合新時代要求「聰明」的人， 過分強調智育「背多分」是十九世紀過時的唸書方法。 要背的東西交給電腦去記，把孩子大腦的資源釋放出來， 重新組織整理。父母應該在乎的不是孩子在學校考多少分、 考第幾名，而是能不能把一件困難的事做好， 讓每個孩子都能自動自發學著解決問題，為自己的學習成就負責。 |
|
 | 是該破除IQ神話的時候了！ 人類的智力不只一種，而是一組宛如彩虹光譜的組合， 每個人都有七種關鍵智能，決定我們的學業表現、 人際關係、未來的工作與成就， 也因此影響我們能否擁有快樂的生涯。 發現你的關鍵智能，展現天賦，以7種IQ，一起贏回幸福的人生！ |
|
 | 分心世代的孩子，需要哪些內在力量？ 步調快速的世界，具備怎樣的能力才能開創未來？ 三管齊下的專注力，社交與情緒學習結合系統思考， 提供父母家長、教育工作者、親子專家必備的教養新觀點！ 今日的世界在社交與生態方面遭遇前所未見棘手課題， 孩子需要這些內在工具幫助他們因應每日的挑戰！ |
|
 | 找到天賦，不如找對方法！ 天才與庸才之間的差別不在基因、不在天分， 在「刻意練習」！原創者親授， 首度完整揭露「刻意練習」的科學實證與應用。 帶你揮別道聽塗說的不完整資訊， 正確學會這足以讓你精通所有技能的全新學習法， 顛覆你長久以來對潛能、對天賦、對智商的觀念！ |
|
 | 這是一個或許比起全世界任何國家都更需要強大作戰部隊的國家， 軍隊是青年人心目中的偶像。在入伍之前， 以色列眾多有志青年就全力以赴，爭取優異的在學成績， 好參加以色列國防軍的入伍測驗。為了爭取進入嚮往的單位， 數以千計的以國青少年甚至報名參加體能訓練班和入伍補習課程， 以免在決定分發單位時占有很大影響的體格測驗中被當掉。 |
|
 | 為什麼最聰明不見得最優秀？最有才華不見得最成功？ 如果不是天賦、不是IQ智商，什麼才是人生成功最重要的關鍵要素？ 天分或努力，都不是成就的唯一條件， 持久熱情X堅持毅力是人生成就更重要的致勝關鍵。 本書首度完整揭露成就背後的科學實證， 解開人類恆久探索的高成就之謎， 顛覆人們習以為常的能力觀！ |